【中國傳動網(wǎng) 企業(yè)動態(tài)】 當前，智能制造已經(jīng)成為中國制造業(yè)推進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與升級的主要方式。但是要實現(xiàn)傳統(tǒng)生產(chǎn)方式向智能化生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)型，就必須顛覆傳統(tǒng)生產(chǎn)制造過程中人、設(shè)備與工廠之間的關(guān)系，在系統(tǒng)層面也要作出徹底的轉(zhuǎn)變。因此，對企業(yè)而言，推進智能制造不但需要專業(yè)的規(guī)劃和實施人才，還需要能對這些智能化設(shè)備和系統(tǒng)進行熟練操作的技能型人才。

但是，在傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵階段，越來越多的企業(yè)將面臨“設(shè)備易得、人才難求”的尷尬局面。所以，想要實現(xiàn)智能制造，人才培育要先行。

而臺達深知自動化人才對于中國制造業(yè)轉(zhuǎn)型的重要性，所以，連續(xù)多年來一直舉辦“臺達杯”高校自動化設(shè)計大賽。近日，更是在臺達吳江生產(chǎn)基地隆重舉辦了第五屆“臺達杯”高校自動化設(shè)計大賽，不僅貫徹落實了教育部關(guān)于教育教學改革精神，而且為學生搭建了良好的教學交流和社會實踐平臺，有效促進了大學生自動化實踐水平的全面提高，激發(fā)了大學生學習自動化技術(shù)的熱情，為中國智能制造人才的培養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)智能制造人才的先行者

“臺達杯”自2014年以來已經(jīng)連續(xù)舉辦五屆，是業(yè)界為數(shù)不多的自動化應用領(lǐng)域的創(chuàng)新型科技競賽之一，臺達可以說是自動化人才培養(yǎng)的先行者。從最初的“發(fā)現(xiàn)能效高手”、“發(fā)現(xiàn)控制高手”到如今的“發(fā)現(xiàn)智造高手”，“臺達杯”的主題緊跟時代得變化，本次大賽更是緊扣工業(yè)4.0和中國制造2025先進制造業(yè)發(fā)展方向，設(shè)立智能裝備、智能機械手和智能生產(chǎn)制造三個立題方向，力求發(fā)現(xiàn)更多的“智造”人才，培養(yǎng)更多的自動化領(lǐng)域剛需人才。

臺達創(chuàng)辦人暨榮譽董事長鄭崇華

在第五屆“臺達杯”高校自動化設(shè)計大賽上，臺達創(chuàng)辦人暨榮譽董事長鄭崇華表示，在制造領(lǐng)域，隨著智能制造的提出及推進，人才匱乏問題對整個行業(yè)的發(fā)展制約嚴重。臺達杯的舉辦正是為突破人才發(fā)展瓶頸推出的，希望經(jīng)由臺達先進的智能制造發(fā)展理念、技術(shù)，與政府機構(gòu)、行業(yè)組織、高等院校聯(lián)合協(xié)作，挖掘及培養(yǎng)更多的“智造”人才。同時也以高校自動化設(shè)計大賽為平臺，為各高校的同學創(chuàng)造了解和感知先進制造業(yè)發(fā)展的機會，通過比賽的形式鍛煉自己，為制造業(yè)的突破做好準備，加速智能制造發(fā)展的進程。

人才是智能制造的關(guān)鍵，《第二次機器革命》中的一段話令人印象深刻：“創(chuàng)新型人才是最稀缺的資源，他們能夠創(chuàng)造出新產(chǎn)品、新服務或新商業(yè)模式，正成為市場的主要支配力量。如何供應足量且適宜的人才，滿足大量人才‘剛需’，恐怕是最為迫切的難題?！倍芭_達杯”的連續(xù)舉辦，可以說有效的緩解了智能制造人才大量缺口的窘境。

與培養(yǎng)復合型人才不謀而合

那么，“臺達杯”究竟培養(yǎng)了學生的哪些能力和素質(zhì)呢？臺達機電事業(yè)群技術(shù)長連監(jiān)棠在本次大賽的頒獎典禮上給予了明確的表示：“臺達多年來開展的各種形式校企合作項目，推動了高校學生創(chuàng)新思維和實踐動手的能力。從五屆‘臺達杯’高校自動化設(shè)計大賽的發(fā)展來看，作品從單機系統(tǒng)向產(chǎn)線設(shè)計的轉(zhuǎn)變十分顯著，人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等應用越來越多，同時學生在作品創(chuàng)意、設(shè)計上都有很大提高?！?/p>

傳統(tǒng)生產(chǎn)制造與智能制造在生產(chǎn)過程中存在著巨大的差別，智能制造過程決定了對人才的要求更高，企業(yè)要推進智能制造的規(guī)劃、實施與落地，需要更多擁有跨學科背景的復合型人才，即更多具備通用性、專業(yè)性、融合性技能的人才。而“臺達杯”的舉辦可以說是與其不謀而合，在本次大賽報名階段，臺達集團就鼓勵各個學校跨專業(yè)、跨院系組隊，旨在鼓勵跨院系合作，體現(xiàn)不同專業(yè)的優(yōu)勢互補，培養(yǎng)專業(yè)性強、多學科融合性人才。至于最后結(jié)果如何，從本次大賽的獲獎作品就可作出明確的判斷。

例如，獲得本次大賽特等獎的兩支隊伍廈門大學的雙子座隊和上海交通大學的MagicControl隊。廈門大學雙子座隊的作品DELTAGemini探索了虛實協(xié)同技術(shù)，以機械手搭配機器視覺，與仿真平臺無縫銜接，實現(xiàn)物料分類、排序等，為高速產(chǎn)品分揀、包裝提供完整的解決方案，智能化程度高；上海交通大學MagicControl隊的作品智能碼頭集裝箱物流集成了物聯(lián)網(wǎng)等先進技術(shù)，建立基于信息感知的物流系統(tǒng)全過程智能調(diào)度方案，很具創(chuàng)新性思維和系統(tǒng)性。

從選題到方案設(shè)計、裝配、調(diào)試，再到比賽現(xiàn)場的演示和答辯，經(jīng)歷整個比賽實踐流程下來，用臺達機電事業(yè)群技術(shù)長連監(jiān)棠的話來說就是，學生們的innovation（創(chuàng)新能力），imagination（想象能力），integration（集成能力）將得到極大的錘煉，相信他們在步入職場后，會成為制造領(lǐng)域出色的人才?！芭_達杯”的舉辦，可以說有效的為實現(xiàn)智能制造培養(yǎng)了更多的復合型人才。

進入職場的引路者

在大賽舉辦期間，為了讓參賽同學有更多的收獲，大賽組委會還舉辦了就業(yè)論壇，臺達希望通過“臺達杯”的舉辦，為學生未來走入職場打好一定的基礎(chǔ)，成為參賽學生未來進入職場的引路者。在就業(yè)論壇上，臺達組織了具有豐富制造業(yè)經(jīng)驗的市場、技術(shù)、生產(chǎn)、項目工程師，與資深專家一起，現(xiàn)身說法，為在場學生介紹了職場工作的要點，為即將步入職場的學生進行了就業(yè)指導；不僅如此，臺達還組織廣大師生參觀了臺達吳江生產(chǎn)基地，看到了未來智能制造生產(chǎn)線的全貌，增長見識，為今后步入職場提供可貴的經(jīng)驗和參考。

正如大賽主辦方代表，教育部高等學校自動化類專業(yè)教學指導委員會副主任戴先中所說，隨著智能制造時代的到來，現(xiàn)代職業(yè)教育更需要像臺達這樣，具有豐富經(jīng)驗和技術(shù)實力的企業(yè)介入?！芭_達杯”高校自動化設(shè)計大賽的舉辦，不僅強化了高校學生的應用技術(shù)能力，而且當他們步入社會后，可以快速助力企業(yè)提升競爭力，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級。

2018年“臺達杯”高校自動化設(shè)計大賽已經(jīng)結(jié)束，隨著大賽影響力和吸引力的逐年提升，參賽隊伍數(shù)量也是逐年遞增，并且越趨國際化。例如，本屆大賽在泰國和印度高校隊伍繼續(xù)參加的基礎(chǔ)上，又新增了來自越南的高校隊伍參加。也許，2019年會有來自更多國家的參賽隊伍參加臺達杯。