【中國傳動網(wǎng) 行業(yè)動態(tài)】 10月26日，意大利自動化企業(yè)柯馬在上海首次發(fā)布了教育機(jī)器人e.DO，這款搭載開源硬件和軟件平臺的六軸機(jī)器人定位于展現(xiàn)真實工業(yè)的微縮景觀，幫助全年齡段的學(xué)生上手自動化。

菲亞特集團(tuán)旗下的柯馬長期為國際主流汽車制造商提供工程解決方案，此次進(jìn)軍教育機(jī)器人領(lǐng)域，柯馬中國機(jī)器人及自動化產(chǎn)品事業(yè)部總監(jiān)開偉對澎湃新聞（www.thepaper.cn）坦言這是一次對現(xiàn)有成熟工業(yè)技術(shù)的“降維”利用：“在工業(yè)自動化技術(shù)快速迭代的過程中，柯馬是一家技術(shù)過剩的公司。我們希望將成熟的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)投放到民用和教育領(lǐng)域?！?/p>

根據(jù)國際機(jī)器人聯(lián)合會的報告，隨著國家政策扶持、消費升級及全面二孩的推進(jìn)，2018年教育機(jī)器人市場規(guī)模有望達(dá)到7.5億元。2025年，中國教育機(jī)器人市場空間將達(dá)到3000億元，成為全球最大的機(jī)器人市場。

去年7月20日，國務(wù)院在推出的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中明確指出中國應(yīng)逐步開展全民智能教育項目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育、建設(shè)人工智能學(xué)科、培養(yǎng)復(fù)合型人才，以形成人工智能人才高地。

發(fā)布會上介紹道，e.DO教育機(jī)器人已經(jīng)在上海曹楊二中等學(xué)校進(jìn)行了先鋒實驗課實驗課試點，讓中小學(xué)生有機(jī)會接觸機(jī)器人領(lǐng)域前沿科技，通過將機(jī)器人硬件和有趣的學(xué)習(xí)軟件相結(jié)合，訓(xùn)練用戶編程思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。值得一提的是，e.DO機(jī)器人由一個安卓平板上的APP控制，編程采取圖像化、去語言的界面?！拔覀兊南乱淮鸁o需再從C語言開始了解工業(yè)、了解自動化。”開偉說道。

澎湃新聞記者觀察e.DO的控制平板時也注意到，編寫e.DO并不需要學(xué)習(xí)特定的代碼語言，主要在圖像化的界面上采取拖曳的方式形成命令?，F(xiàn)場操作人員說：“編程語言會變，兩年前很熱的Python語言現(xiàn)在也沒那么火了，培養(yǎng)學(xué)生的編程邏輯才是根本性的?！?/p>

目前，柯馬正與教育者和軟件開發(fā)商合作開發(fā)教育包，教師可以使用e.DO教育包幫助學(xué)生培養(yǎng)不同主題的能力，例如算數(shù)，人工智能，代碼等；小學(xué)生能和e.DO教育機(jī)器人實現(xiàn)雙向互動，并借助e.DO的程序和算法控制機(jī)器人，掌握及驗證數(shù)學(xué)算式。

不過，開偉介紹道，e.DO主打的還是職教市場。在醞釀e.DO的兩年中，柯馬深入了解過機(jī)器人職教市場的痛點：第一不能動、第二不能拆?！拔覀?nèi)ミ^一些職教學(xué)校，教室里堆滿了各種機(jī)器人，但學(xué)生們不敢動，怕弄壞。只要是工業(yè)機(jī)器人，門檻一定很高，門檻低的都離工業(yè)很遠(yuǎn)。”

他認(rèn)為，e.DO將正好覆蓋學(xué)生從剛剛接觸機(jī)器人到正式進(jìn)入工業(yè)的門檻。這個可拆穿、搭載ROS開源開軟系統(tǒng)、擁有配套周邊的六軸機(jī)器人擁有自己的生態(tài)系統(tǒng)，能在學(xué)校里展現(xiàn)工業(yè)的微縮景觀。

基于這樣的理念，柯馬在發(fā)布會現(xiàn)場放置了一臺標(biāo)準(zhǔn)的3公斤工業(yè)機(jī)器人，操作人員在1分鐘內(nèi)寫出了一段流水線上3點取放的控制程序。開偉認(rèn)為，借助新的教育平臺，孩子們能在一個半小時內(nèi)完成對它的完整編程工作。