OpenAI回應(yīng)AI在教育界爭議

時間:2024-11-15

來源:電子技術(shù)應(yīng)用

導語:OpenAI 11月14日發(fā)布《學生使用 ChatGPT 寫作指南》博文,認為 ChatGPT 可以作為教育工具,幫助學生提升嚴謹思維和清晰寫作的能力。

  OpenAI 11月14日發(fā)布《學生使用 ChatGPT 寫作指南》博文,認為 ChatGPT 可以作為教育工具,幫助學生提升嚴謹思維和清晰寫作的能力。

  OpenAI 公司針對生成式 AI 在教育領(lǐng)域的批評,回應(yīng)稱 ChatGPT 只是一款 AI 工具,學生合理使用 ChatGPT 工具,可以深入理解復雜概念,但錯誤的使用方式可能會適得其反,剝奪學生練習和提高技能的機會。

  OpenAI 在指南中列出了 12 種有效使用 ChatGPT 的方法,幫助學生在學習過程中受益,這里僅摘要部分內(nèi)容:

  學生可以利用 ChatGPT 快速找到引用的原始來源,節(jié)省查找時間。

  通過與 ChatGPT 對話,學生可以更好地理解復雜概念。

  ChatGPT 能推薦相關(guān)研究和學者,但學生仍需自行閱讀原文。

  ChatGPT 能回答特定問題,幫助學生克服理解障礙。

  學生可以請求 ChatGPT 對論文大綱提供反饋,改善邏輯流暢性。

  指南還強調(diào)了通過與 ChatGPT 的對話來發(fā)展思維的重要性。學生可以利用“蘇格拉底對話”(Socratic dialogue)法,向 ChatGPT 提出問題,以此來深化自己的觀點。此外,ChatGPT 還可以幫助學生識別潛在的反駁論點,從而增強論證的邏輯性。


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