51歲的李關(guān)華要“轉(zhuǎn)業(yè)”了。這個在電子信息與技術(shù)領(lǐng)域耕耘了30多年的老教師，決定在2015年這一年，斬斷“情絲”，另辟蹊徑——他關(guān)閉了原有的電子信息與技術(shù)專業(yè)，帶著11個原專業(yè)教師一起開辟新專業(yè)——“機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)（工業(yè)機器人應(yīng)用與維護(hù)方向）”。

這個新專業(yè)，全上海、甚至全中國的中職院校都沒有人開辦過，李關(guān)華及其所在的上海信息技術(shù)學(xué)校是頭一個。為此，學(xué)校方面付出的代價是——斬斷其已經(jīng)開辦了17年的強勢專業(yè)“電子信息與技術(shù)”。

從熱門專業(yè)到“預(yù)警專業(yè)”

連續(xù)數(shù)年，“電子信息與技術(shù)”這個學(xué)校最強專業(yè)，已經(jīng)被上海市教委列入本科“預(yù)警專業(yè)”名錄。在其所對應(yīng)的中職教育領(lǐng)域，它所對口就業(yè)的熱門企業(yè)——英特爾、西門子等用工量極大的企業(yè)已經(jīng)被列入勞動密集型企業(yè)名單中，遷出上海轉(zhuǎn)往內(nèi)地。

這是上海堅持多年，并將繼續(xù)堅持的政策——經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級，淘汰勞動密集型企業(yè)，鼓勵發(fā)展科技創(chuàng)新型企業(yè)。

與之相對應(yīng)的是，“電子信息與技術(shù)”這個昔日高峰時每屆能招收12個班級600多名學(xué)生的“熱門專業(yè)”，最近一次招生，只招收了1個班共36名學(xué)生。與之匹配的，是6個高級職稱教師、5個雙師型教師的強大師資。

“這是一個王牌專業(yè)。”李關(guān)華原來是電子信息與技術(shù)專業(yè)的負(fù)責(zé)人，他告訴記者，在上海市“星光杯”職業(yè)技能大賽中，信息技術(shù)學(xué)校的這個專業(yè)連續(xù)在第三、第四、第五三屆比賽中獲得團(tuán)體總分第一名、金牌總數(shù)第一名的好成績。

“星光杯”是上海職業(yè)教育界最高等級的專業(yè)技能比賽，每兩年舉辦一次。能在這一賽事中獲獎，一定程度上代表著一所學(xué)校專業(yè)領(lǐng)域教學(xué)的成果。但在今年，“星光杯”已經(jīng)取消了“預(yù)警專業(yè)”電子信息與技術(shù)相關(guān)項目的比賽。

感受到這一壓力，李關(guān)華決定轉(zhuǎn)型。2013年年中，他趁著與校長鄔憲偉一起參加培訓(xùn)的機會，拉著計算機系主任和化工系主任，一起研究，如何拯救“電子信息與技術(shù)”專業(yè)。

調(diào)整的方向有3個——智能樓宇管理、物聯(lián)網(wǎng)和工業(yè)機器人。前兩者因為涉及遠(yuǎn)程控制、貨物跟蹤、網(wǎng)絡(luò)控制、信號傳輸?shù)龋c原專業(yè)相比，算是“微調(diào)”，調(diào)整難度不大；轉(zhuǎn)到后者，難度極大，因為工業(yè)機器人涉及機器人應(yīng)用等技術(shù)，幾乎找不到“懂行”的老師來授課。