索尼進(jìn)軍教育機(jī)器人市場(chǎng) 國(guó)內(nèi)市場(chǎng)迎來(lái)跨國(guó)巨頭

時(shí)間:2017-02-23

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導(dǎo)語(yǔ):隨著STEAM教育理念的普及,教育機(jī)器人逐步形成一個(gè)細(xì)分的教育門(mén)類(lèi),其市場(chǎng)前景、市場(chǎng)規(guī)模非??捎^。

隨著STEAM教育理念的普及,教育機(jī)器人逐步形成一個(gè)細(xì)分的教育門(mén)類(lèi),其市場(chǎng)前景、市場(chǎng)規(guī)模非常可觀。如今,跨國(guó)家電巨頭——索尼也開(kāi)始涉足教育機(jī)器人市場(chǎng)。日前,索尼(中國(guó))有限公司在北京發(fā)布了最新產(chǎn)品——KOOV可編程教育機(jī)器人套件。

其實(shí),在索尼發(fā)布KOOV機(jī)器人之前,樂(lè)高機(jī)器人、樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人、達(dá)奇機(jī)器人等教育機(jī)器人產(chǎn)品早已大行其道。KOOV機(jī)器人與其他機(jī)器人到底有何不同?

據(jù)了解,現(xiàn)行教育機(jī)器人大多以制作機(jī)器人為目的,難以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力以及課題解決能力,而KOOV可編程教育機(jī)器人套件則是以機(jī)器人的制作為手段,更加重視模塊拼搭簡(jiǎn)單快速、重復(fù)試錯(cuò)的探索理解,以掌握解決問(wèn)題的核心能力為目的而開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的全新編程教材,能夠讓孩子們自主玩耍,激發(fā)孩子們的興趣與探索精神的教學(xué)產(chǎn)品。

據(jù)統(tǒng)計(jì),中國(guó)目前大約有1000萬(wàn)人正在接受STEAM教育。預(yù)計(jì)到2020年,中國(guó)接受STEAM教育的人數(shù)將超過(guò)5000萬(wàn)人。與此同時(shí),中國(guó)從事機(jī)器人編程教育的機(jī)構(gòu)超過(guò)1萬(wàn)家。

面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的中國(guó)教育機(jī)器人市場(chǎng),索尼采取了競(jìng)合的模式。在KOOV機(jī)器人發(fā)布現(xiàn)場(chǎng),索尼與史家小學(xué)東直門(mén)分校簽訂了合作協(xié)議,將KOOV教育機(jī)器人課程“送入”小學(xué)校園。據(jù)稱(chēng),索尼已經(jīng)在北京、上海、廣州、杭州、寧波等地簽訂了首批合作伙伴。

教育部中央電教館相關(guān)負(fù)責(zé)人丁立教授坦言,KOOV教育機(jī)器人產(chǎn)品定位在幫助優(yōu)化傳統(tǒng)課堂、改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和幫助K12專(zhuān)業(yè)技術(shù)教師提升能力。這種建立在STEAM知識(shí)架構(gòu)基礎(chǔ)上的編程教學(xué),能夠幫助國(guó)內(nèi)中小學(xué)拓展批判性思維、創(chuàng)新性思維,同時(shí)其教學(xué)過(guò)程也使得國(guó)內(nèi)枯燥的科技學(xué)習(xí)過(guò)程活躍起來(lái)。

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